流日19-49

 生氣

今天開課發會，因為少子化招生不足，學校決定收掉晚上實用技能班。

看到提案，馬上火冒三丈，因為歷史又重演了。

學校因招生人數不足而減班，是趨勢，是必然的結果，沒問題。但是為什麼不用和夜校的老師溝通或通知，而是高層會議都決策完了，最後才通知夜校老師。

這是很粗暴、不尊重人的作法，已不是第一次了發生。所以我打算在會議裡說出自己的感受。

會議進行到臨時動議，我就舉手發言。

以為控制好的怒火，但是，在說話的過程中，還是被氣得哽咽無語。簡單提了三點：

1.學校有事情會和各科、相關部門溝通處理。要收掉夜校的班級，不也是要讓我們在夜校服務的老師知道嗎？怎麼都是你們決定好了，我們是最後一個被通知的人。這種作法很粗暴。

2.你們要收掉班級，就自己偏片決定，誰承擔沒有教官、行政不足的支援，是我們夜校老師。我們可以拒絕嗎？我們都一心一意為了學生好，結果呢？學校說收就收，我們夜校老師一個都不知道。

3.在學校是有分級的，高中部學生覺得自己高人一等、再來的高職部，夜校學生總是墊底的，學生有分等，我不知道連老師都有分等，我們夜校老師都不重要，沒有人權。

之後，校長開始說話，想要圓場。當他說話，耳朵聽出滿滿的虛偽，受不了，摔門走人。

唉！完完全全空白的頭、邏輯、情緒，讓我無法順利表達出我想說的話。當下氣爆了，完全無法組織頭腦，也許沒有說出完美的話語，還好用怒氣表達我的立場了。

🖤

流日圖

木星49.4，革命的好時機。實踐保障人權，確保以公義並且有價值的方式，建立平台，讓大家都能獲利。

土星19.4，以團隊合作的方式來規範自己的行為。

19-49：以團體的需求不被滿足，引發革命的戰火，希望建立共享的資源平台。

雖然你講得頭頭是道，符合未來的規劃與主流，無法挑出錯誤，但是若未顧及人們的感受與需求，給予團隊應有的肯定和支持，會引發眾人的不滿與革命。在此，情感與理智都要兼顧。

解自己的流日圖，不一定是你的感受或模式，不用對號入座。

唉！老天爺給我這麼強烈的體驗，是叫我要寫流日，好好反省嗎？

110.03.25流日圖